O “th” que não existe em português: como parar de trocar por F e T
Aprenda como pronunciar TH em inglês ao separar ouvido, posição da língua e prática. Você vai distinguir /θ/ e /ð/ de F, T e D com critérios simples de checagem.
Three e free não começam com o mesmo movimento. Think e tink também não. Este guia mostra como ouvir os dois sons mais comuns escritos com TH, ajustar língua, dentes, ar e vibração e usar gravações para encontrar um ajuste concreto a cada tentativa.
O que o TH representa em inglês
TH é uma grafia de duas letras, não uma letra isolada. Em muitas palavras inglesas, ela representa duas fricativas dentais no Alfabeto Fonético Internacional, o IPA: /θ/, sem vozeamento, e /ð/, vozeada [1][2]. O IPA registra sons, por isso ajuda a consultar pronúncias sem depender só da escrita.
Comece por duas referências frequentes. O Cambridge Dictionary registra think como /θɪŋk/ e they como /ðeɪ/ nas pronúncias britânica e americana apresentadas em suas páginas [3][4]. A diferença não vem de uma regra simples sobre a posição da palavra: ela está no gesto da boca e na vibração da voz.
Por que o TH pode virar F ou T para brasileiros
O português brasileiro não inclui /θ/ e /ð/ em seu sistema sonoro. Ao aprender inglês, muitos falantes recorrem a sons conhecidos. Uma revisão de estudos com brasileiros registra /t/ e /f/ como substitutos de /θ/ e /d/ como substituto de /ð/, com variação conforme o estudo e o contexto da palavra [7].
F e T são possibilidades, não um retrato de todo brasileiro. O objetivo do treino é ampliar seu controle articulatório e tornar pares de palavras mais distinguíveis para quem ouve. Sotaque não é falha.
Compare os movimentos: TH, F e T

Os sons podem parecer próximos no início, porém os movimentos mudam. Em /θ/ e /ð/, a língua toca de leve os dentes ou fica muito próxima deles, enquanto o ar passa de modo contínuo. Em /f/, o lábio inferior encosta nos dentes superiores. Em /t/, a língua bloqueia brevemente o ar na região alveolar antes da soltura [1][7].
| Som | Contato principal | Ar | Pista de autocorreção |
|---|---|---|---|
| /θ/ | Língua e dentes | Contínuo, sem vibração | A mão diante da boca sente ar; a garganta fica quieta. |
| /ð/ | Língua e dentes | Contínuo, com vibração | A mão sente ar; a garganta vibra. |
| /f/ | Lábio inferior e dentes superiores | Contínuo | Lábio nos dentes indica F. |
| /t/ | Língua e região alveolar | Bloqueio breve e soltura | Uma pequena explosão aproxima o som de T. |
Não projete a língua de modo exagerado. Há realizações mais dentais e outras interdentais. Para este treino, basta envolver a língua perto dos dentes, sem mordê-la, e manter a saída de ar. Isso separa o TH do gesto de F e do bloqueio de T [1][7].
TH sem vibração: /θ/ como em think
- Encoste de leve a ponta ou a lâmina da língua nos dentes, sem pressionar ou morder.
- Solte ar de modo contínuo. Procure um fluxo fino de ar, não uma soltura curta.
- Toque a garganta. Em /θ/, não deve haver vibração perceptível.
- Ouça think, /θɪŋk/, no Cambridge Dictionary [3]. Faça primeiro o som isolado e depois diga a palavra.
- Treine thin, fin e tin. Tente identificar qual palavra mudou antes de repeti-las.
Se think soar como fink, observe o lábio inferior: ele não deve encostar nos dentes superiores. Se soar como tink, prolongue a saída de ar antes da vogal. /θ/ é fricativa e permite passagem contínua; /t/ é oclusiva e tem bloqueio breve [1][7].
TH com vibração: /ð/ como em they
- Repita a posição de língua próxima aos dentes usada em /θ/.
- Deixe o ar sair suavemente e acrescente voz, como ao sustentar uma vogal.
- Cheque a garganta com dois dedos. Em /ð/, a vibração deve ser perceptível.
- Ouça they, /ðeɪ/, no Cambridge Dictionary e repita em blocos curtos: /ð/, they, they are [4].
- Alterne they e day. Há vibração nos dois, mas a posição da língua é diferente.
A aproximação por /d/ costuma aparecer quando a língua recua cedo demais. Em they, ela permanece no ponto dental enquanto o ar escapa e a voz vibra. A transcrição /ðeɪ/ marca o TH sonoro, não uma escrita alternativa para D [2][4].
Tabela de contrastes para ouvir antes de repetir
Percepção e produção se apoiam, mas não são a mesma habilidade. Ouça palavras em ordem aleatória, anote a opção que você reconheceu e confira em seguida. O quadro fonêmico Sounds Right, do British Council, permite selecionar sons e ouvir palavras de exemplo [5].
| Palavra | IPA | Contraste | Significado |
|---|---|---|---|
| thin | /θɪn/ | fin, tin | fino |
| fin | Ver dicionário com áudio | thin | barbatana |
| tin | Ver dicionário com áudio | thin | lata; estanho |
| three | Ver dicionário com áudio | free | três |
| free | Ver dicionário com áudio | three | livre |
| they | /ðeɪ/ | day | eles, elas |
| day | Ver dicionário com áudio | they | dia |
A tabela organiza o contraste, mas não substitui áudio. Thin, fin e tin exigem movimentos distintos; they não começa como day. Evite criar grafias em português para decorar o som, pois elas podem puxar sua produção de volta para F, T ou D.
Rotina curta de prática: do som isolado à frase gravada

- Escolha um contraste, como thin e fin. Ouça os áudios e identifique a palavra antes de ver a resposta.
- Diante do espelho, faça o gesto isolado de /θ/ ou /ð/. Veja se a língua participa e se o lábio não tomou seu lugar.
- Passe para sílabas e palavras, com think para /θ/ e they para /ð/. Grave tentativas curtas sem acelerar.
- Alterne pares mínimos. Se deixar de ouvir a diferença, volte ao áudio de referência.
- Grave duas frases curtas, uma com think e outra com they. Compare com o áudio e escolha um ajuste: língua, ar ou vibração.
A gravação permite ouvir sua fala como objeto de comparação. Se sua produção continuar parecida com fin, tin ou day, retorne uma etapa. O Sounds Right oferece material de escuta para esse ciclo de ouvir e comparar [5]. Ajuste a frequência da rotina à sua disponibilidade, sem esperar um prazo fixo.
Como se autocorrigir sem se prender ao sotaque
- A língua ficou próxima dos dentes, em vez de o lábio inferior tocar os dentes?
- O ar passou continuamente ou houve uma soltura breve típica de T?
- Em /ð/, a garganta vibrou enquanto o ar seguia saindo?
- Na gravação, thin e fin soam diferentes? They e day também?
- Se a diferença não aparece, peça a um professor de inglês ou colega que indique um ajuste específico.
A meta prática é fazer o contraste ser audível e repetível. A revisão sobre aprendizes brasileiros encontrou substituições recorrentes por /t/, /f/ e /d/, o que reforça a utilidade de checar o gesto, não apenas repetir a palavra [7]. Feedback sobre língua, ar ou vibração oferece uma próxima ação mais útil que a ordem genérica de falar sem sotaque.
Próximos sons para treinar após o TH
Depois de distinguir TH de F, T e D, avance para pares mínimos, diferença entre V e B e consulta de pronúncia pelo IPA. Use think /θɪŋk/ e they /ðeɪ/ como duas referências iniciais no dicionário [3][4]. Escolha agora um par da tabela, ouça o áudio, grave uma tentativa e use o checklist para decidir qual movimento ajustar primeiro.
Perguntas frequentes
O IPA é obrigatório para aprender a pronunciar TH em inglês?
Não. Áudio, espelho e sensação de ar bastam para começar. O IPA ajuda a verificar que think usa /θ/ e they usa /ð/, mesmo com a mesma grafia TH.
Vale a pena usar um aplicativo para analisar minha pronúncia do TH?
Pode ajudar como complemento, desde que o retorno seja comparado com áudio confiável e com os sinais físicos do som. O Sounds Right, do British Council, é um recurso gratuito para ouvir fonemas e palavras de exemplo.
Quando o feedback de um professor de inglês pode ajudar no treino do TH?
Peça feedback quando não conseguir perceber pares, quando a gravação mantiver a troca por F, T ou D, ou antes de publicar áudio autoral. Um professor com formação em fonética pode observar posição da língua, fluxo de ar e vozeamento.
Fontes consultadas
- IPA Chart: 4 fonts (International Phonetic Association)
- Help: Phonetics (Cambridge Dictionary)
- How to pronounce THINK in English (Cambridge Dictionary)
- How to pronounce THEY in English (Cambridge Dictionary)
- LearnEnglish Sounds Right (British Council)
- As fricativas interdentais do inglês e seus substitutos em diferentes L1s (Revista X, Universidade Federal do Paraná)
